一、发展概述

（一）基本情况

1.学校简介

武汉市财政学校成立于1953年，现隶属于武汉市教育局，是一所培养财经商贸现代服务业技能型人才的普通中职学校。学校位于汉阳大道790号，校园占地面积13.4万余平方米，建筑面积近7.2万平方米。学校是国家级重点中专学校、国家中等职业教育改革发展示范学校、教育部全国财政职业教育教学指导委员会副主任学校、教育部全国物流职业教育教学指导委员会委员学校、武汉市中等职业学校财经类专业中心教研组组长学校、全国物流职业教育人才培养基地、武汉市会计高水平实训基地、武汉市职业技能鉴定考试基地。

武汉市财政学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务，落实全国职业教育大会精神和国务院《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》文件精神，围绕提高人才培养质量，深化“三教”改革，推进“三全育人”，不断推进创新发展。学校连续9届被授予湖北省文明单位称号。

     2.师生规模

2022年招收新生847人，目前在校学生人数共计2625人，同比上一年基本持平。2019届毕业生共863人。学生总保持率为98.61%。

教职工230人，其中专任教师165人，专业教师72人，双师型教师占比77.78%。兼职教师31人。生师比16.01:1。

图1 学校专任教师队伍情况

3.专业设置

2022年，学校共开设会计事务、金融事务、纳税事务、物流服务与管理、高星级饭店运营与管理、数字媒体技术应用、电子商务、城市轨道交通运营、西餐烹饪、网络信息安全10个专业，涵盖国家职业教育专业目录财经商贸、旅游、交通运输和电子与信息4个大类。

（二）办学条件

1.硬件设施

学校占地面积133489.2平方米，生均用地面积50.54平方米，同比增长-0.14%；校舍建筑面积71687.70平方米，生均校舍建筑面积27.14平方米，同比增长1.3%；教学科研及辅助用房面积32313.51平方米，生均教学科研及辅助用房面积12.16平方米，同比增长-0.66%。

2.固定资产

学校固定资产总金额18803.63万元，同比增长5.17%，生均固定资产7.12万元；教学仪器设备值（含实训设备）4785.35万元，生均教学仪器设备值1.81万元，生均教学仪器设备值同比增长2.45%。

3.办学经费

2022年教育经费收入9412.62万元（决算数），生均经费收入3.56万元，同比增长0.6%；财政拨款9110.42万元，生均财政拨款3.45万元，同比增长-2.5%。

（三）办学成果

2022年学校成功通过省、市“双优”建设评审立项，这是继学校完成国家、省、市示范校建设任务之后的又一次重要发展机遇与挑战。在“双优”创建的第一个年份，取得了一批重要教学成果。

图2 学校2022年办学成果一览表

二、学生发展质量

（一）党建引领

认真组织学习党的二十大会议精神，发挥党组织思想引领、组织引领、制度引领、作风引领全方位领导作用，坚决拥护“两个确立”，做到“两个维护”。结合今年党建工作重点任务，积极推进清廉学校建设、党委干部带头下基层、察民情、解民忧、暖民心实践活动，小微权力和办学行为负面清单专项整治、党员干部下沉社区服务以及党员教师开展家校协同行动。

落实党委会第一议题制度和“三重一大”决策制度，强化意识形态工作责任意识，坚持目标导向和问题导向，强化“四责协同”“三级联动”，推动党建和业务同频共振。

全面清理学校制度建设，启动新一轮学校内控制度体系完善与补充修订。完成财务预算、支出管理、在线教学管理、学生手机管理、科室负责人任职等内部制度的制（修）订。

（二）立德树人

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕立德树人根本任务，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，创设学校三全育人项目、载体与资源，构建思政育人、法制安全育人、文化育人、榜样育人、劳动育人、管理育人一体化育人格局。

1.思政育人

发挥学校市级思政课教学创新团和名班主任工作室作用，推进习近平新时代中国特色社会主义思想教育进课堂、进教材、进头脑。

用好百年团史及党的二十大活教材，组织开展“建团100周年系列活动”、“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”系列活动、“青春献礼二十大 强国有我新征程”主题教育读书活动。选送的部分学生优秀作品获市级一等奖1个、二等奖1个、三等奖2个，武汉文明网进行了宣传报道。

2.法制安全育人

组织开展“防范诈骗 警钟长鸣”线上专题讲座、“宪法法治知识竞赛与演讲”活动、“星空班会‘防诈骗’沉浸式学习活动”、“第七届全国学生‘学宪法 讲宪法’、观看“守护少年的你”、“校园无毒，健康同行”主题手抄报等法制教育活动，增强学生防诈骗、防毒品、防欺凌的自我法律保护意识。

开展8次主题班会，发布9篇节假日告家长书，推送安全教育宣传片、文章20余次，增强学生消防安全、交通安全、网络安全、食品安全、传染病防治、防新冠疫情、防溺水等安全保护意识和能力。

3.文化育人

建设班级文化，以班主任和学生为主体，共同参与班级文化设计。开辟班级文化墙、电子班牌宣传阵地，展示班训、班规、班级语录等内容；

丰富社团文化，以创业课堂为主要载体，开展汉绣、汉裱、书画、茶艺等文化社团活动；

优化环境文化。以园林式学校建设为重点，做到校园四季整洁有序、绿意盎然、鸟语花香；

继承传统文化。开展“我们的节日”、“月满中秋 桃李芬芳”、“喜迎二十大 庆国庆迎重阳”等系列主题教育活动，参与学生达9000余人次。

4.劳动育人

学校将劳动教育列入人才培养方案，多措举措，培养学生劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的职业精神。依托各专业实训实习课程，培养学生严谨负责的职业态度、一丝不苟的工作作风和熟练规范的劳动技能；组织线上学劳模活动活动，引导学生坚信技能成才、大国工匠的出彩人生。；开展“春风十里，正植有你”绿植领养活动，880余名学生参与绿植领养活动。

5.管理育人

学校建立“三层三链”学生评价体系。从中职学生成长规律与特征出发，构建德智体美劳全方位育人标准链、数据链、评价链，形成指标层、数据层、应用层三层推进的学生成长评价机制。创设“星空德育”，开展星级学生、星级班级、星级宿舍评价。

6.榜样育人

评选市级“先进班集体”7个、“优秀学生”8名、“优秀学生干部”4名；申报市级“优秀共青团支部”2个、“优秀共青团员”3名、“优秀共青团员干部”2名。

扎实做好奖助学金评定工作，深化奖助内涵，助力学风建设。申报国家奖学金4人，获得武汉市政府励志奖学金39人，滋蕙计划资助学生6人。

7.关注学生心理健康

开展全校心理健康测评工作，全年为师生提供290小时个体辅导心理咨询服务，举办开展33场团体辅导，开设疫情期间线上教学心理健康辅导课程。针对物流国赛队、艺术高考班重点群体实施专项心理辅导。

建设班级心理委员队伍，优化心理辅导活动室条件，完善学生心理健康预警机制，举办心理情景剧比赛等各种教育活动。全部实现了心理危机重大事件零发生。

（三）在校体验

组织66个班级1075名学生对学校各方面进行评价，总满意度为98.88%，其中教师课堂育人满意度98.6%；课外育人评价满意度98.8%；思政课教学满意度98.98%，公共基础课满意度98.88%；专业课教学满意度99.53%。学生管理工作的满意度为97.77%。家长满意度99.66%。应届毕业生满意度、毕业三年内毕业生满意度和用人单位满意度均为100%。教职工满意度98.8%。

（四）就业质量

扎实做好就业升学工作。毕业生共计863人，就业（含升学）毕业生825人，占比95.6%。升学人数821人，其中“3+2”中高职贯通升学228人，技能高考本科录取8人、专科录取520人；高职单招录取63人；出国留学2人。直接就业4人。直接就业学生初次入职工资起薪在3000元以上，主要从事第三产业工作。就业单位对毕业生职业素养的满意度和职业技能的满意度100%。

图3 学校2022年毕业生就业升学情况

（五）创新创业

深化“就业促进，创业引领”主题教育，引进行业“教练型”教师，创办了创业工坊学习课堂。全年培训总计30780学时、2565人次。学生线上创业课堂学习计11507学时、5587人次。在2022年湖北省中华职业教育创新创业大赛中，我校电商专业学生农产品电商创业方案获金奖，西餐烹饪专业学生甜蜜校园西点项目、财会专业学生数智化财务项目获银奖。

首次开展待业人员培训。以就业引导培训，培训促进就业为指导，在暑期积极组织社会待业人员开展物流员和餐厅服务员技能培训工作，经考核84名学员均获得《湖北省就业创业合格证》。

（六）技能大赛

1.学生竞赛

图4 2022年学生竞赛获奖情况

2.教师竞赛

教师教学能力大赛3名教师获专业组省级三等奖、市级二等奖，3名教师获公共基础课组市级三等奖；武汉市中职学校“课程思政”课堂教学微视频暨教学设计评选中，获一等奖1个、二等奖2个、三等奖1个；职成教协会第16届优秀成果评选活动中，获一等奖1个，二等奖四个，三等奖两个，优秀奖三个。

三、教育教学质量

（一）专业建设质量

今年省级立项的140个优质专业建设项目中。我校会计事务专业名列第3，物流服务与管理专业名列第18。学校现有专业已完成或已立项的国家、省、市重点建设项目情况如下表：

图5 学校重点专业建设项目情况

会计事务专业以“岗课赛证”综合育人为抓手，初步构建了“双主体三阶段四融合”的人才培养模式。依托本专业省级教学创新团队，深入开展课程建设和教师队伍建设。校企合作开发“会计人才梦工厂”现代学徒制实训指导手册，根据会计准则和税法变化，持续完善相关校本教材和标准教案，中高职协作编写会计技能高考教学用书。主持全国中职会计事务专业简介和专业教学标准的制订。参与新专标课程体系下的新教材建设，承担3门专业基础课和专业核心课程教材主编任务。

物流服务与管理专业与九州通医药集团合作建设九州能产教研实训基地，服务企业员工培训和学生学徒制实习。启动《智慧仓配运营》课程建设，校企合作开展课程标准、标准教案、题库资源、实指教材建设，探索现代学徒制人才培养模式。

新一届物流国赛队传承了历届国赛队的优秀传统，不断创新国赛训练运行机制，探索组建历届获奖选手辅助教练团队，师生教学相长、学生互为导师，提高训练的科学化、规范化水平。

（二）课程建设质量

开发会计事务专业《会计基础》《电子票据技术应用》等共计19门专业课程标准，修订数媒、电商、网安三个专业的专业课课标；完成《视频剪辑基础》和《影视特效》两门课程的教学标准及标准教案思政点融入，并在教学中实施。

我校教师主持的《二维动画设计》分别获得省级在线精品课程和国家级在线精品课程立项。选送的思政教学示范课获评武汉市“金课”。

思政课创新团队还携手武汉船舶职业技术学院马克思主义学院开展联合调研，研究交流相邻学段思政课建设情况，推动中高职思政课有机衔接。

（三）教学方法改革

积极探索常态化疫情防控下线上线下教学有序转化，全面推行混和式教学模式。希沃智慧黑板、适时录播系统、ClassIn在线教学平台极大促进了传统教学方法向信息化教学改革的迈进。学校也及时面向全体教师开展信息化教学培训，颁布《武汉市财政学校教师在线教学规范》，规范线上教学行为。

加强教研活动，定期组织示范课观摩、磨课赛课活动，不定期组织校内公开课，凝聚团队智慧，营造教研师风。实施推门听课，加强课堂督导，开展线上巡课，2022年完成网上听课120节，回收记录表140张。

（四）教材建设质量

学校高度重视教材建设和监管。组织对所有在用教材教辅材料进行全面细致的排查。学校在用的教材封面和插图均符合10项排查要点要求，不存在政治方向和价值导向问题，符合大众审美习惯。

在新一轮国家规划教材建设中，我校4位教师主编的《Web前端开发技术基础案例教程》、《财经法规与会计职业道德》、《金融认知》、《企业财务会计实务》教材被推荐参评“十四五”首批职业教育国家规划教材。

基础课教师完成数学习题教材《基础版训练体系》和《技能高考版训练体系》编写。与奇虎360科技有限公司合作开发网络信息安全专业教材《操作系统安全与实操》，承接高教社《程序设计基础—C语言》教材建设任务。

（五）数字化教学资源建设

学校现有校园网主干最大带宽1000兆，网络信息点数1820个，更新68间教室智慧黑板和录播设备，引进ClassIn在线教学平台，实现了信息化教育手段的全面提档升级。

加强教师信息化教学能力培训。组织全体教师开展两批共四场ClassIn在线教学平台应用培训。推进线上线下混合式教学模式改革，持续完善10个专业教学资源库，以各类实训平台为载体，为学生提供丰富的训练资源。完成高教社爱学习平台《仓储与配送实务》《金融认知》2门全国中职慕课项目建设。完成《西餐甜点制作技术》、《西餐烘焙制作技术》、《西餐面点基础》三门核心专业课程活页式教材开发规划并拍摄资源样本。引进“票据工厂”会计教学资源开发工具。

（六）师资队伍建设

1.优化教师队伍结构

学校2022年新进年轻教师25名，其中具有硕士研究生学历学位23名；根据《市财政学校2021年专业技术岗位竞聘方案》，聘任68名专业技术人员到相应层级岗位；组织申报正高级讲师职务任职资格4名，讲师2名；申报第十三批市级学科带头人3名，优秀青年教师5名，进一步优化了教师队伍结构。

2.加强师德师风建设

围绕“清廉学校建设”和“双优校建设”，加强师德师风建设。面向全体教职员工开展了《以法治学校与清廉学校建设为抓手深入推进师德师风建设》为主题的师德教育专题讲座。全年组织全体专任教师开展师德承诺自律工作2次，传达学习了《教育部公开曝光第九批7起违反教师职业行为十项准则典型案例》和《教育部公开曝光第十批7起违反教师职业行为十项准则典型案例》。40名教师师德考核优秀，1名教师被市教育工会评为市教育系统建功立业女职工标兵。

3.开展教师能力培训

全年教师参加各级各类培训情况如下表：

图6 学校2022年教师培训情况

（七）校企双元育人

1.校企合作

探索校企合作、产教研一体化教学改革模式。校企共建校内实训基地1个，校外实训实践基地1个，校企合作开发活页式教材、工作手册式实训教材3本，与8家企业建立校企合作关系。完成雕塑、汉绣2场“匠心育匠人，青蓝共成长”企业课堂直播活动。

财经教研室与神州顺利办科技公司工作团队共同确立“双元三段”岗位实习新模式，形成校、企双主体，学生、学徒双身份，认知-探索-顶岗实习三段式的实习模式。与中联集团教育科技有限公司、厦门网中网件有限公司在1+X培训、教学研究、师资培养等方面开展合作，被企业授予先进合作单位称号。

计算机教研室与奇虎360公司合作，企业提供师资，直接参与网络信息安全专业《Web安全与实操》、《操作系统安全与实操》《网络协议安全与实操》《网络渗透技术与实操》4门核心专业课程的教学。申报《界面设计》和《网店运营》、《WPS办公软件》、《流媒体技术》等四个项目的1+X证书试点，完成师资和学生培训工作。

2.实习实训

贯彻落实国家《职业学校学生实习管理规定》，制定《武汉市财政学校学生实习管理实施细则》，规范学生实习管理，落实职业学校学生实习管理相关要求。2022年，学校实习学生总数1014人，其中跟岗实习学生88名，认岗实习学生926名。学校现有实训实习工位数1269个。

3.赋能提质

开展1+X培训，培养复合型技术技能人才。本年度共申报并获批8个1+X证书，培训学生500人。

拓展职业技能鉴定服务，市人社局批准我校“收银员”“西式面点师”“计算机程序设计员”和“动画制作员”等级认定资格。

四、国际合作质量

助力“一带一路”建设质量，积极参与一带一路职业教育交流活动，组织师生参加一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛中职组智能会计赛项、智能财税赛项、数智供应链财务应用赛项的初赛和决赛活动，智能会计赛项获决赛一等奖。

五、服务贡献质量

（一）服务行业企业

积极参加财政和物流两个国家职业教育教学指导委员会工作，发挥职业教育与行业发展的桥梁作用，推动职业学校人才培养更好满足行业企业需要。发挥教师业务专长，参与中联集团、正保集团、九州通、神州顺利办和九州通等一批知名企业项目咨询、业务培训和竞赛服务等工作。

（二）服务地方发展

主动适应武汉市现代服务业产业升级发展，将大力推进“生产性服务业向专业化和价值链高端延伸，生活性服务业向高品质和多样化升级”作为学校专业建设方向，增强学校专业服务武汉965产业集群发展的能力。今年新增“纳税事务”专业并实现当年招生。

（三）服务乡村振兴

1.对口帮扶

学校全年在政府采购中面向中小企业采购金额达456.9万元。

2.乡村振兴

武汉市财政学校通过扶贫832平台，组织采购价值19.15万元的农副产品，助力消费扶贫，服务乡村振兴。

（四）服务地方社区

1.社区教育

邀请汉阳龙磨社区部分居民参加学校职教活动周活动，观摩“大师进课堂”、文明风采比赛作品展示和线上展厅。借助全民终身学习活动周契机，组织西点烘焙、汉绣、珠宝鉴定、陶艺、钩编等5个项目的师生共20余人，走进汉阳区永丰街龙磨社区，对社区居民提供服务。

2.继续教育

学校积极面向社会开展继续教育和技术技能培训，共举办各类社会培训5场，社会培训规模达1039人次。组织申报了“建设融产学研于一体的区域农村电商人才教育服务基地”和“建设西式餐饮培训服务基地”建设项目，经中国成人教育协会“职业院校服务全民终身学习”项目组专家评审，并报项目领导小组同意，准予立项，实验周期三年。同时我校被中国成人教育协会授予“职业院校服务全民终身学习项目实验校”。

（五）具有地域特色的服务

职教活动周期间，学校举办“大师进课堂”活动，展示包括具有汉派特色的汉绣、汉裱、钩编等传统技艺，宣传武汉地方特色非遗文化和传统工艺。邀请市劳模、优秀毕业生代表以及周边居民代表到校现场观摩并同步直播，线上观看人数达1.7万余人。

（六）具有本校特色的服务

承接组织2021年度武汉市检察机关招聘雇员制检察辅助人员笔试、事业单位招聘考试、二级建造师、法院检察院机打考试、公务员考试、全国会计专业技术初级资格无纸化考试、注册会计师、2022年全国会计专业技术中级资格考试、2020年度湖北省一级建造师执业资格考试、2022年全国会计专业技术中级资格延期考试等10场考试的考务工作，考试规模达到4.5万人次以上，严格按照考试要求做好考试安排，执行考试纪律，无考试事故发生。

六、政策落实质量

（一）国家及地方政策落实

全面贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等国家及省市有关政策规定，积极推进“三教”改革和“1+X”证书制度改革，改革完善学校人才培养质量和教师队伍评价制度。

（二）学校治理

为进一步提高单位内部管理水平，推动教学业务持续健康发展，我校2022年开展了内部控制建设项目，最终形成我校风险评估报告和内部控制手册两项成果。通过内控规范的贯彻实施，夯实单位各项基础工作，保证经济活动合法合规、资产安全使用有效、财务信息真实完整，达到进一步推进各项工作规范化、精细化、信息化管理，有效防范舞弊和预防腐败，提高内部管理水平。

（三）质量保证体系建设

1.诊改复核

继续落实ISO9000质量管理体系认证标准，组织北京东方纵横认证中心有限公司采取视频方式对我校ISO9000质量管理体系进行了再认证审核，经评审方审核，学校符合ISO9000质量管理体系认证要求，再认证顺利通过。

2.年报编制

学校质量年度报告的编制遵循实事求是、准确规范的原则，注重数据的真实性、明确性和时效性，严格按照编制工作标准和要求，协调学校各科室反复沟通、检查、核准，按要求做好质量年报的宣传与公开。坚持问题导向，注重质量年度报告对学校工作的促进作用。

（四）经费投入

1.持续投入

2022年教育经费收入9412.62万元（决算数），生均经费收入3.56万元，同比增长0.6%；财政拨款9110.42万元，生均财政拨款3.45万元，同比增长-2.5%。

图7 学校2022年、2021年经费投入情况

2.绩效管理

2022年中等职业教育发展引导奖补资金154万元，其中107万元用于智慧教室硬件采购项目， 47万元用于《时事政治》标准化数字化教学设计项目。

七、面临挑战

（一）数字经济发展和武汉市965产业集群规划对职业学校专业布局提取了新的要求，新技术、新工艺、新方法、新规程对职业学校专业建设数字化升级与改造提出新的挑战。完善中职学校办学功能定位，改革传统专业，拓展新兴专业任务艰巨。

（二）立德树人、“三全育人”要求对中职学校德育工作提出新的任务，如何构建学校有效德育体系、创新德育方法、激发学校德育中坚力量--班主任队伍工作积极性是中职学校德育运行机制建设亟待解决的问题。

（三）中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，改变传统单一评价模式，建立全方位多主体新型评价体系，成为中职学校提高人才培养质量重要保障，也是当前需要突破的困境所在。